镇定地继续翻看着手中的书。
苏瑶在书架前挑选书籍时，不经意间抬头，惊讶地发现林宇又出现在了自己的视线里。
她微微一愣，随即笑着说道：“怎么这么巧，你也喜欢看这方面的书？”
林宇红着脸，支支吾吾地说：“嗯，其实……其实我最近对这方面挺感兴趣的。
之前参加完社团活动，听你提到过一些相关的内容，就想深入了解一下。”
为了能和苏瑶有更多共同话题，林宇开始恶补文学和艺术领域的知识。
他每天熬夜阅读经典著作，上网查阅各种资料，还参加各种线上的文学讨论组。
遇到不懂的问题，他会虚心向专业的老师请教。
在一次校园组织的文化交流讲座上，林宇早早地来到现场，看到苏瑶后，他鼓起勇气坐在了她的旁边。
讲座中，主持人提出了一个关于某部经典文学作品中人物心理剖析的深刻问题：“这部作品中的主人公在面对理想与现实的冲突时，内心经历了怎样的挣扎？
从心理学角度分析，这种挣扎反映了人性的哪些方面？”
现场顿时安静下来，同学们都陷入了思考。
林宇看到苏瑶微微皱眉，似乎在努力组织答案。
这时，林宇深吸一口气，举手发言。
他条理清晰地阐述了自己的见解：“从心理学角度看，主人公的挣扎源于自我实现需求与现实条件的矛盾。
他内心渴望追求理想，但现实的压力又让他不得不妥协，这种冲突体现了人性中对美好事物的向往以及面对现实的无奈。
就像马斯洛需求层次理论中提到的，当高层次需求无法满足时，人们会陷入痛苦和挣扎。”
他不仅引用了书中的经典语句，还结合当下社会中人们面临的类似困境进行分析。
苏瑶惊讶地看着林宇，眼中满是赞赏。
讲座结束后，苏瑶主动对林宇说：“哇，林宇，没想到你对这本书理解这么深刻，之前还真没看出来呢。
你刚才提到的心理学角度分析很新颖，让我对这本书有了新的认识。”
林宇不好意思地挠挠头：“其实我最近专门研究了一下，发现这些内容真的很有意思，而且结合心理学去理解文学作品，能看到更深层次的东西。”
从那之后，两人的交流逐渐多了起来。
他们会在课后一起讨论书中的情节
