非常可笑，之所以能够发现，完全是因为班长写错了答案，两位难兄难弟压根没有觉察到，直接抄写了事，结果呢，那种严师批评，请家长接踵而至，搞得连AK都难以压制孟龙想要毁灭世界的念想。
就这样，高分体验卡取消了，孟龙事后想想，不会是班长这个老六在搞我们吧？
往后的日子，孟龙依旧以自己的真实水平完成了小学的学业，重点中学是进不去了，只能是在片区的中学继续义务教育，当时重点学校是必须考试才能进入，并非如今选号等操作，能进重点中学的大都是学习成绩顶尖的好苗子，孟龙这样的歪瓜裂枣肯定不在其中，好在他的好兄弟也陪着一块进入孟龙所在的中学。
没想到啊，普通中学也是有划分的，按师资水平划分，也就是说，哪位老师水平能力高，他（她）所带的班级就是重点班。
通过一轮打听，孟龙所在的班级是最差的，好消息就是重点班就在自己的隔壁班。
其实消息也不是孟龙靠自己努力去打听搜索的，纯粹就是道听途说得来的消息，自己所在的班级可以称之为垃圾中的垃圾集中处。
比对一下自己的班级和所谓的重点班，孟龙并没有发现有多大的差别，无非就是人家上课井然有序些，自己班级上课颇为嘈杂。
直到过了一个月，看着昔日的小学同学站在面前，带着同情的目光，孟龙隐约感到体内有一种血脉在觉醒，真的很想挥拳教他做人，只不过出于往日的情谊，孟龙按捺住心中不快，毕竟好兄弟嘛，知道他是有口无心，但确实很伤自尊，身处最烂的班级的确是事实。
传闻归传闻，不能否定教师水平有高低，但也不能否定教师即便是水平即便是有高低，可他（她）们也是想好好的教学生，说句实在话，学生的成绩提不提高，人家教师努力了，你再不提高，关老师什么事。
孟龙的想法在后来得到确定，教师没有一个不想好好教育学生，负主要责任的是学生本人，诸葛亮都扶不起阿斗了，更何况普普通通的人民教师，人家
