p>2.4 现代科学的冲击
八岁时，我已经掌握了大学水平的数学，并开始研究现代物理学。
我第一次接触到牛顿力学时，内心无比震撼。
在古代，人们对自然现象的理解大多依赖经验法则，比如“重物下坠风能助火”等，但现代物理学却可以用数学公式精确地描述运动规律，比如牛顿的三大定律、万有引力定律等。
这让我意识到，科学的真正力量，来源于数学的精确表达！
十岁时，我开始阅读相对论与量子力学的书籍。
这些理论远比牛顿力学复杂，但它们的意义却更加深远。相对论告诉我，时间与空间可以弯曲，而量子力学则颠覆了我对“确定性”的理解——在微观世界中，事物的状态并非固定，而是充满不确定性！
这一刻，我的内心产生了一个更宏大的目标——我要利用现代科学的力量，创造属于自己的科技奇迹！
然而，我的成长并非一帆风顺……
2.5 成长的困境与突破
虽然我在家里可以自由学习，但在学校里，我始终受到传统教育体制的束缚。
老师的教学节奏太慢，我必须重复学习早已掌握的知识；同学们对深奥的科学毫无兴趣，我找不到可以交流的对象。
最让我苦恼的是，我的思维方式与现代孩子截然不同。在古代，我习惯于以逻辑推演和实际操作的方式解决问题，而现代社会更依赖标准答案。这让我在课堂讨论中经常显得“特立独行”。
例如，一次数学课上，老师问道：“如何计算一个三角形的面积？”
同学们纷纷回答：“低乘高除以二。”
但我却举手说道：“如果是一个复杂形状的三角形，我们可以使用微积分的方法，将其分割成无数个小三角形，再求其极限和。”
教室里一片寂静，老师惊讶地看着我，显然不知该如何回应。
“呃……徐志强，你的思维方式很特别，但目前这个方法超出了小学的
