神中闪烁着对知识的渴望。看到苏瑶到来，孩子们一拥而上，“老师，您来啦！”稚嫩的声音中满是欢喜。那一刻，苏瑶心中涌起一股暖流，她知道，自己来对了地方。
支教生活忙碌而充实。每天，苏瑶天不亮就起床，和其他老师一起为孩子们准备简单的早餐。课堂上，她耐心地教孩子们识字、算数，看着孩子们一笔一划认真书写的模样，苏瑶仿佛看到了曾经怀揣梦想的自己。休息时，她会和孩子们一起在操场上玩耍，跳绳、踢毽子，欢笑声回荡在整个校园。
在这里，苏瑶结识了一群志同道合的朋友。他们来自不同的地方，却都怀着一颗炽热的心，为了山区孩子的教育默默奉献。大家一起讨论教学方法，为改善学校环境出谋划策。“苏老师，我觉得可以组织一场募捐活动，给孩子们多添些书和文具。”一位年轻老师提议道。“好呀，我来写倡议书！”苏瑶积极响应。在大家的共同努力下，募捐活动顺利开展，孩子们收到了崭新的书本和文具，脸上洋溢着幸福的笑容。
支教的日子一天天过去，苏瑶在孩子们的纯真和善良中，逐渐找到了生活的意义。她发现，帮助别人能让自己内心得到极大的满足，那些曾经的伤痛也在不知不觉中慢慢愈合。夜晚，躺在简陋的宿舍床上，苏瑶会回想起过去的种种，但此时，心中的恨意已渐渐消散，取而代之的是对未来的期许。
在支教生活的滋养下，苏瑶内心的创作灵感被悄然唤醒。她开始尝试写作，用文字记录自己和孩子们的故事。“今天，小明因为一道数学题做了十遍都没做对，急得哭了。我耐心地给他讲解，当他终于解出答案时，那灿烂的笑容，让我仿佛看到了一束光……”她将这些点滴记录下来，分享给远方的朋友，也分享给曾经那个受伤的自己。
时光匆匆，转眼间苏瑶支教已半年有余。这半年里，她收获了孩子们的喜爱、同事们的认可，也收获了全新的自己。然而，命运的波澜再次涌起。
那天，苏瑶像往常一样结束了一天的课程，正准备回宿舍休息。刚
